思想启蒙

2016-11-15 00:52| 发布者: 采编员| 查看: 597| 评论: 0|原作者: 风中散发的博客|来自: 新浪博客

摘要: 毛泽东，在韶山冲接受教育，也是要经历从无到有的过程的。正如笛卡尔所说，人类的分歧，就来自于知识结构和知识的接受过程。结构和过程，决定了一个人的思想启蒙。毛泽东，不接受唯物辩证法的训练，也不可能带领中共 ...

毛泽东，在韶山冲接受教育，也是要经历从无到有的过程的。正如笛卡尔所说，人类的分歧，就来自于知识结构和知识的接受过程。结构和过程，决定了一个人的思想启蒙。毛泽东，不接受唯物辩证法的训练，也不可能带领中共建立新中国。关于思想启蒙问题，是我一个朋友的问题引发的。她向我请教如何教育下一代，因为是很要好的朋友，不能忽悠，我只能实话实说，坦率的指出她是《新文盲》。证明方法，就是拿了十本书，给了两周时间，必须读完。还没读完就承认自己是文盲了，颠覆了自我认知。大学毕业，还是文盲，你服不服？想要让孩子不是文盲，唯一的方法，就是自己先不是文盲。没有什么好方法，因为，现在的教育系统，就是文盲教文盲，很难遇到一个良师去点化你的孩子，只有自己赤膊上阵，别无他法。意识到自己是个文盲，这是非常艰难的一件事。大多数人，都不相信自己是文盲，能坦诚自己没文化的都不多。真正的精英，是很难教出来的，因为，前提太苛刻。所谓的精英，实际上是带领人类社会迈进那么一小步。无论是科技还是商业，能够让人类社会更加美好的那一小步，是需要非常强大的创新能力的。思想的预见性和洞察力，其形成是依赖对现有知识的扩张进步的。那么，知识结构的科学性和完整性就非常必要。否则，你自己觉得创新了，代表人类先进性了，结果埃塞俄比亚人早就这样做了，还有什么颠覆性？对于绝大多数人来说，一生的学习过程，其实就是接受的过程。那么，如何高效的思想启蒙，就成为下一代是否能成为精英的关键。知识海洋之辽阔，根本不是教育历程能完成的，就算是博士毕业，依然在很多知识领域是文盲。每个人在学校读书时，估计都看过墙上贴着培根的画像，下面写着“知识就是力量”。知识，是怎么来的？什么样的知识，才是有用的？如何创造有价值的知识？解决这些问题，就依赖于孩子思想启蒙过程，最好是形成关键路径。那么，冗余过程由谁来完成呢？只能是家长。家长自己，就必须是一个知识海洋的遨游者，从中整理出关键路径，才有机会、有可能高效的完成孩子的思想启蒙。没经历过的并不会知道，你到底该学多少才不是文盲。经历过，就懂了。

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