高分与低能

2019-1-6 10:48| 发布者: 采编员| 查看: 694| 评论: 0|原作者: 风中散发的博客|来自: 新浪博客

摘要: 　　知识，存在Ｗｈｙ与Ｈｏｗ的分别。数学，是研究Ｗｈｙ的；物理，是研究Ｈｏｗ的。在中国，为了快速实现经济赶超，针对应用技术普及性要求，教育系统极为关注Ｈｏｗ，而对Ｗｈｙ不够重视。　　所谓高分，实际上 ...

　　知识，存在Ｗｈｙ与Ｈｏｗ的分别。数学，是研究Ｗｈｙ的；物理，是研究Ｈｏｗ的。在中国，为了快速实现经济赶超，针对应用技术普及性要求，教育系统极为关注Ｈｏｗ，而对Ｗｈｙ不够重视。　　所谓高分，实际上，算是一种技术工种。对于学霸来说，考高分顶天算是一种手艺活，没什么可炫耀的，因为，很低层次的智慧表现了。对于家长和社会来说，高分就是一切，其实，本质上算是家长低能、社会低能，跟学生关系不大。学生，年少无知，被强迫从事技术工种。家长，才是罪魁祸首。我的看法，可能在很多人眼里，无法理解和激进。这就没办法了，炒股票也这个造型，人人都觉得自己是股神、超牛逼，真正较量起来拉稀无数。　　小孩，懂什么？小孩，是需要细心呵护、刻意引导的。Ａ题目，Ｂ难度。做十遍、二十遍，都是一样难度的题目，精神病患者才会这样。为何，不调整为Ｃ、Ｄ、Ｅ、Ｆ难度，不断突破孩子的认知极限，降维碾压呢？当我看到身边朋友、亲属在教育孩子问题上，表现出低能反应时，我从来都没认为是孩子问题，一概理解为家长和老师水平太低下。小孩，是无辜的。人，就是一生物机器。使用机器，需要高技能、高技巧。一帮蠢货在一起联手祸害，结果，大概率还是培养出蠢货。人们，往往会把责任推给机器，从不反思自我。　　高分学生，最终低能了。这种情况，说明什么呢？技术工种，不是创新型人才。如果，技工胆儿小点儿，更完蛋。学渣，胆子大，还能遵循王健林“ 清华、北大，不如胆大 ”的名言，拼死一搏，或许闯荡出新天地。高分算题技工，搞不好真不如学渣混的明白。这就是评估系统不能充分体现能力带来的重大问题了。

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