知识与模式

2018-10-2 07:02| 发布者: 采编员| 查看: 638| 评论: 0|原作者: 风中散发的博客|来自: 新浪博客

摘要: 　　自然界普遍存在的规律性，背后的模式是什么？对一个程序设计师来说，相当于破译自然奥秘背后的设计模式。掌握大量的自然规律，本质上就是在了悟自然界程序运行发展模式。看源码多了之后，觉得无聊，改成看自然源 ...

　　自然界普遍存在的规律性，背后的模式是什么？对一个程序设计师来说，相当于破译自然奥秘背后的设计模式。掌握大量的自然规律，本质上就是在了悟自然界程序运行发展模式。看源码多了之后，觉得无聊，改成看自然源码，这就是普世智慧的本质。　　预测未来，本质上是在预测系统运行模式。起初，知识是散乱无章的。慢慢，知识之间构建起逻辑联系。最后，系统逐步完善，可以初步模拟自然界，可以尝试运行模拟程序了。普世智慧，是一种系统软件设计模式，是仿真系统，是粗框架的自然界与人类社会运行体系。当你阅读量和知识面不断提升时，该系统的版本不断升级，预测能力会越来越强。在构建系统的过程中，可以允许出现Ｂｕｇ，但不允许故步自封，因为，这种系统的预测能力，建立在持续不断增长的认知客观性上。　　粗鄙、原始的哲学体系，是建立在空想基础上的。原始的思辨体系，不是不能用，而是应用方式不够科学。当你把自然界和人类社会当做软件来模拟时，设计这个软件就成为一个毕生持续的系统性工程。　　试图构建一个强大的认知系统，不仅仅需要知识，更需要掌握知识形成的模式。最简单的途径，就是不断阅读各路高手的作品，试图掌握对方的思维方式，进而融入到系统设计中。在思维重构过程中，不断体悟真理到底更趋近于何方。　　思维模式，是设计模式的延续。教育，是思维模式的传递过程。当你掌握了该如何构建自我思维模式的技巧后，才有可能成为一个高水平的教育者。教育，本质上，是一种体验过程。为何，启发式教育模式更容易成就天才呢？因为，施教者要求具备极强的体悟，可以操控被教育者的思维模式，有能力引导而不仅仅是说教。

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