学霸与科学

2019-1-6 00:18| 发布者: 采编员| 查看: 682| 评论: 0|原作者: 风中散发的博客|来自: 新浪博客

摘要: 　　父母，是高级知识分子。孩子，学业很拉稀。这种情况，就发生在我身边。问题的关键在哪里？我认为，还是父母在知识结构上，不够强大。关于教育，恐怕最犀利的斗争武器，就是认知科学了。这门科学，对大多数人来说 ...

　　父母，是高级知识分子。孩子，学业很拉稀。这种情况，就发生在我身边。问题的关键在哪里？我认为，还是父母在知识结构上，不够强大。关于教育，恐怕最犀利的斗争武器，就是认知科学了。这门科学，对大多数人来说，太过陌生，就很难操控孩子的教育问题了。　　教育，试图传递知识与文化。教育，是系统工程。教育，关键在于诱导学生完成反馈交互。在一个人漫长的教育经历中，不可能只通过一位老师，完成所有教育体验。言传身教，对于工业化时代的教育系统来说，是不现实的。唯独家长，有机会施加全程诱导，且这种机会，人生只有一次，不可能悔棋的，这就大大提高了难度。学生，这台生物机器，需要老师几十年时间跟踪调教，这不是一般的难度大，因此，成本会极高。　　古代，技工都是传帮带，师傅带徒弟，一代传一代。现代，人们在接受教育的过程中，遵循基本大纲，批量制造，丧失了最重要的环节，就是系统构造。关于一个人思维的认知系统构造性问题，每一个阶段的老师，都不是最关注的。老师，就是关注分数。分数，是检验系统运行效果的客观指标。这就带来最严重的问题：本末倒置。中国、美国，道理都是一样的。任何评估系统，都会导致教育系统为评估而调整优化，形成非系统性教育，会影响学生认知结构丰富、强大。　　工业化的教育体系，注定是不符合认知科学要求的。人类的认知系统，需要从零开始细心构造、丰富、完善，绝非机械的通过知识点离散组合，就会成功的。明白这个道理，估计要读千八百本书吧。老师、家长都没读过，孩子怎么可能会轻易学到？反正，我从小到大，没遇到一个老师懂这个道理。学霸，只能靠自己免疫力足够强大了。　　师傅带徒弟，这种模式，还是最高效的。问题是，师傅带不了几个徒弟，因为，成本太高。家长，不能当好师傅，就只能按流程打造。我的意思，其实是家长别整天怨天尤人了。孩子学习成绩不好，工厂模式不是你可以改变的，你只能改变自我。孩子学习不好，家长责任无可推卸，这是肯定的。俗话说，换手如换刀。换个人试试，钱真的砸准了，砸狠了，还是会有效果的。

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