常识与训练

2019-3-16 08:07| 发布者: 采编员| 查看: 796| 评论: 0|原作者: 风中散发的博客|来自: 新浪博客

摘要: 【注：笨和蠢，看起来是不一样的两种概念。笨，体现在郭靖般考试成绩。蠢，体现在杨康般聪明。蠢货，是很难用考分来衡量的。真正的聪慧，绝非仅凭后天训练能塑造。】　　起初，我认为，普世智慧可以训练出来。后来 ...

【注：笨和蠢，看起来是不一样的两种概念。笨，体现在郭靖般考试成绩。蠢，体现在杨康般聪明。蠢货，是很难用考分来衡量的。真正的聪慧，绝非仅凭后天训练能塑造。】　　起初，我认为，普世智慧可以训练出来。后来，我也慢慢意识到，先天因素对人脑领悟智慧存在制约性。蠢，是无法用后天教育改变的。　　举个例子，柳智宇，数学很好，但是，他天赋不行，对深层次的知识缺乏领悟能力。他对佛教的理解力，跟我比，差了几个数量级。他师傅对宗教和人性的理解，比他要高了几个数量级。有些知识，你得一眼能看透教授是在胡扯。你都不懂对与错，智商就很成问题。　　一个人聪明不聪明，不是体现在对浅层知识的理解力上，而是，体现在对深层知识的领悟力。何谓深层知识？深层知识，才是真正的常识。常识，不是那么容易彻悟的。常识，一定是正常人不能掌握的深层次的知识。　　如果，我想要训练自己，让自己变得更具有洞察力，那么，我该怎么做？一种方法，就是去实践。另一种方法，是通过别人的实践来分析。前者，是蠢货所为；后者，是真正聪明人采取的策略。芒格说他７岁就学会从别人的失败中学得经验教训，说的就是一种高效的获取常识的手段。　　智商高不高，体现在对常识的感悟力。　　蠢，的确是天注定。　　

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