新中国教育体系的建立
我们可以把近现代历史上的中国教育模式,分成三个阶段。
第一个阶段,是到1905年之前旧中国传统教育模式,这种教育体系,有些类似同一时期的剑桥大学和牛津大学,教育培训出来的学者,是通才型的高级管理型官僚,并不注重某一专业技能的培训。
第二个阶段,则是从晚清新政改革开始到1949年结束的教育体系。这个教育体系,是完全在照搬西方的自由艺术Liberal art和科学教育模式,高等教育的目的是在于培训现代的知识精英阶层。在旧中国的语境里,“文”这个词,包含了“美”,“德”这些因素,因此西方的Liberal Art,在旧中国,被翻译作“文科”。在旧中国,进入高等教育的人数是很少的,绝大多数受教育者只是完成初等或者中等教育。
第三个阶段,则是1949年之后的教育体系,可以被称作“唯物主义群众教育体系”。
共产党认为,教育是为大众服务的,教育发展的目标,是要让全体中国人民都能受益。
共产党在教育事业发展上,取得了两个人令人尊敬的成就,一个是全面普及了初级教育,大幅度提高了中国人的识字率;另一个则是通过教育,全面推广了简单的现代卫生清洁知识。 |